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    InicioCanariasEl perfil de FP, cada vez más demandado por las empresas

    El perfil de FP, cada vez más demandado por las empresas

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    En los últimos años, la Formación Profesional (FP) ha experimentado un claro auge debido a la combinación entre la formación teórica y la práctica.

    La implementación de nuevas modalidades que aumentan las posibilidades de realizar prácticas en empresa, como la Formación Profesional Dual (FP Dual), está facilitando el acceso de los estudiantes al mundo laboral. La FP Dual ha incrementado de manera exponencial el número de matriculaciones, consolidándose como una de las modalidades educativas favoritas para los estudiantes, ya que responde a las necesidades actuales y garantiza empleo y beneficios, tanto para los estudiantes como para las empresas.

    Para visibilizar este tipo de formación, el Aula de Emprendimiento del IES Vigán, centro de Formación Profesional, organiza la jornada ‘La Formación Profesional a Debate’ que se celebrò hoy jueves en el Recinto Ferial con la directora de Onda Fuerteventura como moderadora de los diversos debates. El objetivo de este foro es poner en valor la amplia oferta formativa y el creciente catálogo de especialidades que actualmente presenta la Formación Profesional, al mismo tiempo que destacar su posicionamiento en los últimos años, donde el número de alumnos ha aumentado casi en un 30% gracias a la creación de nuevos modelos de formación, tal y como recogen las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP).

    Para impulsar el nivel de empleo, la FP Dual ofrece un aprendizaje real y práctico, donde los estudiantes tienen la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos en el aula directamente en el entorno laboral. El éxito de este modelo lo demuestra el Aula de Emprendimiento del IES VIGÁN donde 3 de cada 4 alumnos consiguen empleo en el primer año tras terminar sus estudios, en parte gracias a la amplia oferta de convenios de los que dispone, con las empresas para el desarrollo de las prácticas curriculares.

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